反馈会现场

11月21日，省教育厅专家组对学院诊改现场复核工作顺利完成。反馈会上，专家组对学院诊改工作提出评价意见和改进建议，院长马恒昌做了表态发言。

专家组组长张权民作反馈意见

专家组认为：学院诊改工作领导高度重视，顶层设计思路清晰，组织部署到位，实施运行推动有力。按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的诊改方针，从学校、专业、课程、教师和学生等五个层面不断探索实践，诊改理念到位，工作扎实推进，两链基本形成，制度体系基本健全。各主体自我诊改趋向常态化，信息化建设思路清晰，重点突出。结合学院重点工作，持续推进了诊改工作并取得成效，管理建设水平与教学质量稳固提升。同时，专家组也提出了中肯的改进建议：学院层面，进一步完善目标链和标准链，提升目标和标准精准性和可操性，衔接更加紧密，逐级支撑；专业层面，进一步梳理各专业目标任务，向上承接学院总目标，向下落实具体任务，优化目标标准链，完善质量螺旋运行机制，体现专业特色；课程层面，对接专业建设任务，细化课程目标，支撑专业发展目标。指标设置进一步量化，提高可检测性；教师层面进一步完善师资队伍建设和教师个人发展规划，完善教师成长激励机制，持续提升教师的获得感和满意度；学生层面，提高学生个人发展目标与人才培养观念的持续性，促进学生自主诊改，激发内生动力，实现全面发展；质量文化与机制方面，将诊改思维理念融入教学和管理各个方面，完善激励制度，充分激发内生动力，提高学校治理水平；信息化平台建设方面，加快推进信息化平台建设与应用，增强网络与信息安全管控能力，提升师生和管理者信息素养，提高信息化对教育教学质量和对学院治理体系、治理能力、现代化的支撑度。

院长马恒昌作表态发言

马恒昌表态发言表示，专家组对学院进行诊改复核，既是对学院诊改工作和内涵建设的一次全面检查，更是一次精心指导。专家组对学院阶段性进展和成效给予的肯定，增强了我们抓诊改、促内涵、提质量的信心；指出问题和薄弱环节并提出整改要求和工作建议，为学院持续推进诊改指明了方向和路径。学院将以本次诊改复核为新起点，认真研究制定改进措施，进一步推进诊改进工作。一是强化目标标准引领，按照建成秦巴山区汉水流域区域性特色综合优质高等职业院校目标，将学院发展目标逐层逐项落实到专业、课程、教师、学生发展目标上，做到纵向上下贯通，横向分层衔接。二是完善诊改运行体系，按照8字形质量改进螺旋，坚持问题导向和目标引领，健全运行体系，完善运行机制，真正形成自主诊改、螺旋改进的良性机制。三是以内涵发展为主线，以诊改工作为抓手，加快现代职业院校治理体系和治理能力现代化建设，重点加强“双师型”教师队伍建设、骨干品牌专业建设、在线精品课程建设，全面提升人才培养质量。四是按照智慧校园建设规划，加快软件应用系统建设，使数据平台真正成为支撑诊改的数据信息平台，促进教研教改的共享平台，方便师生的服务平台。五是坚持学生第一、教师优先的办学理念，突出练一技之长、修一身厚德的培养方向，传承优秀传统文化，广泛吸收现代职业文化和企业文化，大力弘扬和培育工匠精神，着力打造厚德崇技的质量文化，以文化人，德技并修，努力培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。