10月30日，学院党委书记唐军主持召开党委中心组学习（扩大）会议，专题听取赴常州参加诊改高级实务专题研修培训汇报，各党总支书记、各二级学院、各部门负责人列席会议。

学院院级领导、行政处室、二级学院负责人和教师、科级干部五个层面的代表分别汇报了赴常州参加诊改高级实务专题研修班培训的学习情况。

院长马恒昌在讲话中指出，诊改是以提高人才培养质量，完善质量保证体系，促进内涵发展而进行的自我修复、自我改革、自我加压、自我提高的工作模式，通过诊断、改革、提高，建立学校科学发展的治理形态，教学形态和办学形态，形成学校自身的免疫系统。要以质量文化建设为引领，以教学和专业建设为中心，以目标体系建设为起点抓好诊改工作，建立常态化、可持续的诊断与改革的工作机制。要抓好事前目标标准、事中监测预警和事后诊断改进三个关键环节，强化学校、专业、课程和教师、学生五个层面的工作，建立现代职院治理体系、专业建设支撑体系、教育质量保证体系、学生发展推进体系、高效运转信息体系、追赶超越保障六个体系，实现学校有活力、专业有特色、课程有质量、教师有水平、学生有发展，形成人人是主人、人人是目标，人人有事干、事事有人干的良好发展格局。他要求，全院上下要站位再提高，措施再细致、督查再加强，把学院建设成为特色鲜明、省内一流的高职院校。

唐军书记在会议总结时强调：诊改工作是学院持续提升人才培养质量的重要抓手，与学院 “学生第一、教师优先”的办学理念相吻合。抓内涵、提质量，是当前学院工作的重中之重。学院加大师资队伍培养力度，采取分期分批走出去学习先进经验、请进来交流取长补短，目的在于开拓视野，提高素质，转变观念，加快创建省级优秀职业院校。要采取多种方式把学习的新观念、新理念和新方法逐级传导，激发教师钻研业务热情。本次参训的学员要做好示范，消化、推广、吸收发达地区的职业教育思想和理念，协同指导搞好教学实践。全院上下要汇聚合力，带动一批、转化一批，着力增强学院师资队伍的综合实力，为学院追赶超越打下坚实的基础。