护理学基础-安康职业技术学院护理学院 安康职业培训学校

护理学基础

作者: 时间:2018-09-25 点击数:

护理学是一门综合性的应用科学,是在自然科学和社会科学理论基础上,研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中的护理理论、知识、技能及其发展规律的科学

                        

课程代码:

时:180学时

适用专业:高职护理专业

一、课程性质

《基础护理学》是护理学专业课程体系中的主干课程与必修课程,是各专科护理的基础,是护士职业资格考试和学生就业考试必考课程。学生通过本课程的学习与训练,在以人为本的护理理念指导下,应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等,满足病人的生理、心理和社会的需要,同时培养学生良好的职业道德、优良的护士素质、较高的文化修养、较强的护理实践技能、敏锐的观察分析和判断问题的能力,应用护理程序的方法解决病人的健康问题。

二、课程教学目标

通过本课程的学习,培养实用型职业型护理人才,满足现代化医院迫切需要的高素质护理技能型人才的需要,学生能够达到下列要求:

(一)知识目标

1、了解护理学的发展史、性质及范畴

2、理解护理学的基本概念,初步应用护理程序的方法对护理对象实施整体护理。

3、掌握帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本知识。

(二)技能目标

1、熟练掌握各项基础护理操作技术。

2、学会应用护理程序的方法进行护理工作。

3、具有无菌观念、查对意识、良好的人际沟通能力、团队合作精神、垃圾分类意识。

(三)素质目标

1、具有刻苦勤奋的学习态度,严谨求实的工作作风以及爱伤情怀。

2、有良好的职业素质和职业道德。

 

三、教学方法与手段

结合学生的特点,有针对性地采取校企结合、任务驱动、项目导向、“教、学、做”一体化教学模式组织教学:

1、课堂讲述模式

2、多媒体教学模式

3、双向互动课堂教学模式:尝试问题式教学法、讨论式教学法,组织学生分组自学、讲小课、进行角色扮演等,这种教学模式的目的是让学生参与到教学过程中,充分调动了学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新意识。

4、个性化的操作技能教学模式:操作技能主要培养动手能力,其学习规律是示教练习抽回示小结, 在教中学、在学中做,真正做到了“教、学、做”一体化

5、技能强化训练与观看录像结合:开放实训室,观看录像,强化训练,满足课时量不足及大件物品少的矛盾。

6、实训报告模式

7、操作技能考核模式

8、见习和顶岗实习

四、教学安排

(一)课时分配

第一章 绪论

2

2

第二章 护理相关理论与护理理论(护导)

第三章 护理程序(护导)

第四章 医院环境

4

4

第五章 患者的入出院护理

2

10

12

第六章 舒适

4

4

8

第七章 医院感染的预防和控制

8

12

20

第八章 护理安全与护士的职业防护(护导)

第九章 患者清洁护理

4

8

12

第十章 休息与活动

4

4

第十一章 生命体征的观察与护理

8

8

16

第十二章 冷热疗法

2

2

4

 

2

2

4

 

4

2

4

 

第十三章 饮食护理

4

2

6

第十四章 排泄护理

8

10

18

第十五章 给药

8

16

24

第十六章 静脉输液与输血

6

6

12

第十七章 标本采集

2

2

4

第十八章 病情观察与危重患者的抢救

4

6

10

第十九章 临终护理

4

2

6

第二十章 医疗和护理文件

4

2

6

综合电教

6

病例讨论

6

总学时

78

90

180

 

备注:本教材第二章“护理相关理论与护理理论”、第三章“护理程序”、第八章“护理安全与护士的职业防护”与《护理学导论》内容重复。根据总学时以及课程改革整合要求,以上三章内容仍由《护理学导论》主讲。

(二)教学内容和要求

工作任务

知识要求

技能要求

教学活动

第一章 绪论

一、 护理学的

发展

二、护理学的任务、范畴及工作方式

三、护理学的概念

1.了解护理学发展史。

2.熟悉现代护理学的三个发展阶段;中国护理学发展概况;护理工作方式。

3.掌握护理学的基本概念及其相互关系;南丁格尔对护理学的主要贡献;护理实践的范畴;护理学的任务和目标。

 

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第四章 医院环境

一、医院概述

二、医院业务科室的设置和护理工作

 

1.了解医院的概念、任务、种类、医院工作的特点及医院的组织结构。

2.熟悉病区的社会环境;病区的不安全因素及防范措施。

3.掌握病区物理环境的具体要求;门诊部、急诊科的护理工作内容。

1.学会正确调控病区的物理环境。

2.能为病人提供舒适的物理环境和社会环境,促进疾病的康复。

3.具有认真负责的工

作态度,对患者关心体

贴,确保患者安全。

 

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教学见习

 

第五章 患者的入出院护理

一、患者入院护理

二、患者出院护理

三、运送患者法

1.了解人体力学原理在护理操作中的应用;新入院患者的心理需要及护理。

2.熟悉患者入出院护理程序及工作内容;担架运送病人法。

3.掌握分级护理的适用对象和要点说明;各种患者运送技术操作的注意事项。

 

1.能接待一般患者及及急诊患者的入院

2.会进行入出院护理宣教,内容方法正确。

3.学会各种铺床法;轮

椅和平车运送法。

4.能够协助病人更换卧位和科学搬运,满足康复要求。

5.具有爱伤观念,重视患者的身心感受;认真严谨的工作态度。

 

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电教

 

 

 

第六章 舒适

一、舒适

二、卧位

三、疼痛患者的护理

 

 

 

 

1.了解舒适卧位的基本要求,疼痛的原因及影响因素。

2.熟悉舒适、疼痛的概念;不舒适的原因。

3.掌握常用卧位的适用范围及临床意义;变换卧位的注意事项;疼痛患者的护理。

1. 学会各种卧位的安置及变换卧位方法;协助患者翻身侧卧及移向床头法。

2. 在临床工作中语言亲切、态度和蔼,能正确运用人体力学原理,做到增进患者的舒适,促进其康复。

3. 会正确对患者的疼痛进行评估。

4. 会用药物及心理方法帮助患者减轻疼痛。

5. 能进行促进舒适、减轻患者疼痛相关知识的健康教育。

 

 

 

 

 

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第七章 医院感染的预防和控制

一、医院感染

二、清洁、消毒、灭菌

三、手卫生

四、无菌技术

五、隔离技术

1.了解医院感染的分类、形成的主要原因及预防措施;各种隔离的种类。

2.熟悉物理和化学消毒灭菌的方法。

3.掌握无菌技术操作原则;隔离消毒原则。

1.学会正确使用常用化学消毒灭菌剂。

2.能规范完成各项无菌技术和隔离技术操作。

3.具有无菌和隔离观念及自我保护意识,工作认真、严谨,预防和控制医院感染的发生。

 

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教学见习

 

 

第九章 患者清洁护理

一、口腔护理

二、头发护理

三、皮肤护理

四、会阴部护理

五、晨晚间护理

 

1.了解口腔、头发、皮肤健康状况的评估和卫生知识宣教。

2.熟悉各项清洁护理操作技术的注意事项。

3.掌握常用漱口液的种类和作用;压疮的概念、发生原因、好发部位、预防措施、临床分期及护理要点。

1.学会正确进行特殊口腔护理、头发护理、皮肤护理和晨晚间护理的操作技术。

2.能正确指导患者保持口腔、头发、皮肤卫生。

3. 会评估压疮的好发因素,会正确进行压疮的预防护理。

4. 具有高度的责任心,在操作过程中与患者有效沟通,建立良好的护患关系;关心体贴患者,动作轻稳,实施人性化护理。

 

 

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电教

第十章 休息与活动

一、休息

二、活动

 

1.了解休息和活动的意义。

2.熟悉休息的条件;睡眠时相、周期,影响睡眠的因素,睡眠障碍分类,住院患者睡眠特点。

3.掌握活动受限的原因和对机体的影响;肌力训练的注意事项。

1.能正确运用护理措施促进患者休息和睡眠。

2.能正确运用被动性关节活动范围(ROM)练习、肌肉的等长练习和等张练习,为患者实施活动指导。

3.具有高度的责任心及良好的护患沟通能力;关心体贴患者,动作轻稳,具有能运用所学知识,施予患者人性化医疗服务的能力。

 

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第十一章 生命体征的观察与护理

一、体温的观察与护理

二、脉搏的观察与护理

三、血压的观察与护理

四、呼吸的观察与护理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.了解正常体温、脉搏、血压和呼吸的生理变化。

2.熟悉病人体温、脉搏、呼吸、血压测量的意义。

3.掌握生命体征测量方法及注意事项;异常生命体征的护理措施。

1.会进行口腔、腋下、直肠温度的测量,会判断测量结果;会体温计的消毒与检测,确保使用的准确性。

2. 能正确测量脉搏,做到方法准确、部位合适,测量值准确;能识别脉搏的异常变化,采取相应护理措施。

3. 会测量呼吸,并会测量微弱呼吸;会识别呼吸的异常并制定相应护理措施。

4.能正确指导患者有效咳嗽,能正确进行叩击、体位引流;能正确执行吸痰术;能对缺氧患者实施正确的氧气疗法。

5. 能正确测量血压,并识别异常血压,采取相应护理措施。

6.具有较强的人际沟通能力和认真负责的工作态度,操作规范、关心患者。

 

 

 

 

 

 

 

 

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实训

电教

 

 

 

第十二章 冷热疗法

一、概述

二、冷疗法的应用

三、热疗法的应用

 

 

 

1.了解影响冷、热疗法效果的因素。

2.熟悉影响冷、热疗法的生理效应及继发效应。

3.掌握冷、热疗法的目的与禁忌。  

1.会使用热水袋及冰袋,做到部位、方法、时间适宜。

2.会使用红外线灯、湿热敷、会指导病人进行温水浴。

3.会温水、乙醇擦浴,时间、方法正确,降温效果好。

4.具有严谨的工作态度,对患者关心、体贴,确保安全。

 

 

 

 

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实训

电教

第十三章 饮食护理

一、概述

二、医院饮食

三、一般饮食护理

四、特殊饮食护理

1.了解医院饮食的类别及各类饮食的主要种类。

2.熟悉医院饮食的适用范围、原则和用法。

3.掌握鼻饲法的目的、适应证、禁忌症及操作中的注意事项。

4.熟练掌握鼻饲法操作技术,并在操作中体现对患者的人文关怀。

1.会进行鼻饲操作,插入深度,灌入量、温度、间隔时间适宜。

2.能协助、指导各类疾病患者按时、合理饮食。

3. 具有高度的同情心和责任感,关心、尊重和爱护患者。

 

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电教

第十四章 排泄护理

一、 排便护理

二、排尿护理

1.了解简易通便法、口服高渗溶液清洁肠道法。

2.熟悉排便、排尿活动评估的内容;导尿术、留置导尿术及各种灌肠术的操作目的;常用灌肠溶液的种类及作用。

3.掌握排便、排尿活动异常的护理;导尿术、留置导尿术及灌肠术的注意事项;留置导尿管患者的护理。

 

1.会进行简易通便的操作方法,通便效果好;会不保留灌肠、清洁灌肠、保留灌肠的操作方法,做到插入深度、压力、流速、量、体位、温度、目的的正确。

2. 会进行男女患者导尿术、留置导尿术操作方法。

3.具有严谨求实的工作态度,严格执行无菌操作和查对制度,对患者爱护有加,保证患者安全。

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电教

第十五章 给药

一、给药的基本知识

二、口服给药法

三、注射给药法

四、雾化吸入法

五、药物过敏试验法及过敏反应的处理

1.了解药物种类、领取。

2.熟悉影响药物疗效的因素,各种雾化吸入疗法的目的及注意事项。

3.掌握给药的原则、药物的保管、用药的健康教育、注射原则;各种药疗的目的、操作步骤及注意事项;青霉素过敏反应的预防、各种皮试液的配制及试验方法、皮试结果的判断、过敏反应的临床表现及过敏性休克的急救措施;破伤风脱敏注射法。

1.学会口服给药法,会进行给药健康指导。

2.学会各种注射的操作方法。

3. 学会各种雾化吸入的操作方法。

4.能配置各种过敏药物的过敏试验液并会做各种过敏试验,判断结果准确

5.学会脱敏注射,间隔时间,注入剂量准确。

6.具有爱伤观念及较好的护患沟通能力。

7.操作过程中严格遵守药疗原则及无菌操作原则。

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第十六章 静脉输液与输血一、静脉输液二、静脉输血

1.了解静脉输液的原理;输液微粒污染及防护措施;自体输血。

2.熟悉静脉输液常用溶液及其作用;血液制品的种类;静脉输血的适应证。

3.掌握静脉输液、输血的目的;输液速度和时间的计算;常见输液故障及排除方法;常见的输液反应、输血反应及护理。

1.学会周围静脉输液技术,能正确调节滴数,会处理输液故障

2.具有良好的职业道德修养,护理操作能体现人文关怀理念

理论教学

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教学见习

电教

第十七章 标本采集

一、标本采集的原则

二、各种标本的采集

1.了解:标本的概念及各种标本采集的意义

2.熟悉标本采集的目的。

3.掌握标本采集的原则;血、尿、便、痰的采集方法和注意事项;12小时或24小时尿标本常用防腐剂及作用

1.能熟练掌握各种标本的采集方法并能够有针对性地实施健康教育

2.具有严谨的工作态度和良好的职业素养

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电教

第十八章 病情观察与危重患者的抢救

一、病情观察

二、危重患者的抢救与护理

 

1.了解病情观察的意义及护理人员应具备的条件;。

2.熟悉抢救工作的组织与管理,抢救设备的管理与维护

3.掌握危重患者的病情观察技术,危重患者的支持性护理技术。

 

1.能正确给患者洗胃;正确实施心肺复苏术;正确使用简易呼吸器。2.会观察病人病情。

3.具有抢救患者生命的紧迫意识和严谨求实的工作态度,准确、轻柔、熟练的抢救技术

 

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实训

案例分析

电教

第十九章 临终护理

一、 临终关怀

二、 临终护理

三、 死亡教育

四、 濒死与死

五、 死亡后的

护理

1.了解临终关怀的内容、组织形式及安乐死的由来。

2.熟悉濒死及死亡的定义;临终患者家属及丧亲者护理内容。

3.掌握死亡过程的分期;临终患者的生理反应、心理变化及护理措施;尸体护理的注意事项。

1.能运用临终关怀的理念护理临终患者

2.能运用心理护理技巧对患者及家属进行心理支持

3.会尸体护理的方法,安慰家属

4.具有崇高的职业道德,维护患者的尊严和权利

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电教

第二十章 医疗和护理文件一、医疗和护理文件的记录和保管

二、医疗和护理文件的书写

1.了解医疗与护理文件记录的意义;医疗与护理文件的管理。

病历的排列顺序。

2.熟悉护理记录单、病室报告、护理病历的记录方法及要求

3.掌握医疗和护理文件记录的要求;住院病历、出院病历的排列顺序;医嘱的种类及医嘱处理的注意事项、方法。

1.会绘制体温单,做到正确、美观

2.会处理医嘱,做到及时准确

3.准确书写出入量记录单、特别护理记录单

4.具有严谨细致、认真负责的工作态度;具备处理医嘱和正确书写护理文件的能力。

 

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实训

教学见习

 

五、课程考核方法

1.理论成绩的综合评价

采用闭卷、笔试的方式,满分100分。

2.实训成绩的综合评价

实训成绩满分100分,由三部分组成:平时实训训练成绩(占20),实训报告成绩(20),实训考核成绩(占60)。

六、使用的教材

《护理学基础》,第1版,国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材,高等卫生职业教育应用技能型规划教材,供护理、助产专业用。冯忠贤主审,程玉莲、余安汇主编,人民卫生出版社,20168月第一版,20181月第1版第3次印刷。

七、教学资源

拥有专兼职结合的“双师型”教学团队;功能齐备的校内实训技能中心;技术雄厚的校外实训基地;配备护士资格考试模拟题库,标准人机对话模式;多媒体教学课件、光碟;人民卫生出版社图书增值网络资源,人卫智网海量题库;学院精品课程资源库;丰富的图书馆馆藏图书和校园网络资源。

         地址:陕西省安康市江北安康大道2号    联系电话     综合办:0915--8172397     教务科:0915--8177689     学生科:0915--8177681