11月6日下午，护理学院召开全体教职工大会，组织常州学习归来的7名老师分别汇报学习内容，进一步推进诊改工作的开展。

教学质量诊断与改进是高等职业教育现阶段面临的重要工作与挑战。7名老师分别介绍了常州工程职业技术学院诊改工作开展现状后，全面系统地解释了55821系统的重要内涵，以建设完整且相对独立的自我质量保证机制为目标，结合各自领域的实际情况，就专业发展、课程建设、教师发展、学生发展、质量管理等多层面内容全方位进行了定位与剖析。会议对学院整体发展规划进行分解，根据分解内容，确定了诊改工作目标及标准。

通过持续规范的“自我诊改”，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量，是高等职业教育的本质要求和必然体现。此次会议将诊改工作与全体教职工紧密联系，进一步深化了“人人参与，全员发展”的理念，该院老师们纷纷表明，要以诊改工作为抓手，持续改进，最终为实现学院办学目标提供保障。（文/图 护理学院  王以非、程雅倩、柳楚璇）