安康职业技术学院课程代码编制规则

（试行）

为加强和规范学院教学管理，加快教学管理科学化、信息化进程，提高课程建设与管理水平，适应教务管理系统运行需要，根据学院实际，制定本编码规则。

一、课程代码的编制意义

课程代码在制（修）订或调整专业人才培养方案时确定，是人才培养方案和课程标准的重要组成部分。

二、课程代码构成规则

（一）通识课构成规则

通识课是指人才培养方案中，由学院思政部和基础教学部等管辖的、全院统一开设的课程。由教务科研处会同相关教学院部统一、优先编制，供二级学院使用。

构成规则：由10位数字组成，第1-2位为学院内部教学院部代码，3-4位为专业代码（统一编制为0），第5位为学制代码（统开课编制为0）；第6位为课程性质代码；7-8位为教学进程表中的课程序号代码；第9位为开设学期区分代码，第10位为开设学期代码。

（二）非通识课构成规则

非通识课是指通识课以外的课程，二级学院根据人才培养方案和本规则课程代码的编制说明自行编制。

构成规则：由10位数字组成。第1-2位为学院内部教学院部代码，3-4位为专业代码，第5位为学制代码；第6位为课程性质代码；7-8位为教学进程表中的课程序号代码；第9位为开设学期区分代码，第10位为开设学期代码。

三、课程代码的编制

（一）教学院部划分与专业分布规则(课程代码1-5位)

（二）课程性质代码编制规则（课程代码第6位）

（三）课程序号编码规则（课程代码7-8位）

二级学院按照各专业按照人才培养方案教学进程表中各类课程的流水号顺序进行编排，代码为01—99。

（四）学期代码编码规则（课程代码9-10位）

第9位为开设学期区别码，仅开设一学期的课程为1，开设两个学期的课程为2，依次类推。

第10位为开设学期代码，按实际上课学期编排。开设学期

为第10学期时，代码为0，即学期代码顺序依次为1-0；跨越两学期及两学期以上的课程，学期代码为起始学期。

例如：五年制护理专业毕业实习为第9-10学期，其毕业实习课程编码为120158XX29（X为课程序号代码）;五年制学前教育专业毕业实习仅为第10学期，其毕业实习课程代码为130158

XX10（X为课程序号代码）。

（五）代码解读示例

假如五年制护理专业毕业实习在教学进程表中的课程序号为“40”，其课程代码为：

根据编码规则，解码含义为：

第1-2位“12”代表护理学院；

第3-4位“01”代表护理专业；

第5位“5”代表学制为五年制；

第6位“8”代表课程性质为毕业实习；

第7-8位“40”代表其在五年制护理专业中的课程序号是40；

第9位“2”代表五年制护理专业毕业实习为两个学期；

第10位“9”代表五年制护理专业毕业实习起始时间为第9学期。

上述代码“1201584029”的完整含义为：护理学院五年制护理专业毕业实习是该专业的第40门课，实习时间为第9-10两学期。

（六）通识课规范课程名称及课程代码编码表

四、课程代码的管理

（一）规范课程编码是教学运行的前提条件，各教学院部在编码过程中应按照各专业人才培养方案规范课程名称、课程类别、课程归属，严格、细致编码。

（二）课程代码由各教学院部按编码规则统一编制，并据此完善人才培养方案。学院教务管理系统建设完成后，录入相应的管理模块统一管理。

（三）本规则自发布之日起试行，由教务科研处负责解释。

附件:

1.安康职业技术学院教学进程表模板

2.教务科研处直管课程课时分配与学分表

3.思政部归属课程课时分配与学分表

4.基础教学部归属课程课时分配与学分表

 附件1 安康职业技术学院教学进程表模版.docx 附件2 教务科研处直管课程课时分配与学分表.docx 附件3 思政部归属课程课时分配与学分表.docx 附件4 基础教学部归属课程课时分配与学分表.docx