“我们会带动更多农民就业，会一直扎根土地，因为土地总是让人看到希望。”在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖争夺赛的会场，扬州工业职业技术学院校友丁蓉蓉的项目“‘90后’女大学生有点‘田’”获得金奖，该项目也被评为“最佳带动就业奖”。

随着我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。大学生丁蓉蓉为潜心研究冰草种植，毅然决定休学，四年时间查找各种资料，请教农业专家，在家中的大棚进行反复实验，废寝忘食，不仅找到了适合冰草生长的环境数据，还实现冰草的引种驯化，培育出了新品种，打破了国外对冰草种子的长期垄断，降低了进口冰草种子的育种成本。并且在学校的的帮助下，解决了高产栽培技术和销售的难题。如今，她的种植基地面积成为华东最大的冰草种植基地，促进了当地农业结构的转型升级，带动了当地农户的就业，增加了他们的收入。同时被评为“全国供销合作社系统农民专业合作社示范社”。

大学生有着年轻的血液、充满激情，有创新精神，愿意投身创新梦想、奉献社会，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，并且在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势。然而成功的背后是很多次的探索和失败，创业成功并非易事，经营不仅要懂技术，还要掌握财务、销售、管理等方面的知识，大学生们往往社会经验不足，缺乏市场意识及商业管理经验，常常盲目乐观，缺乏充足的心理准备，甚至急于求成。因此，学校应积极为想实现创业梦想的大学生提供帮助和指导，建立相应的教育机制，培育学生的创业意识，提高他们的创造能力。同时，学校还应当积极的建立完善大学生创业平台，为大学生创业提供丰富的资源，还可以利用网络技术方便学生的了解，建立专业的教师指导机制，为学生提供丰富的就业信息以及就业指导，高校应加强与企业之间的相互联系，组织学生参与到实践活动中去，在实践中，企业要为学生的创业活动提供积极的支持以及指导，帮助学生更好的参与到创业实践中去，加强创业意识的培养。政府应充分发挥其主导作用，出台相应的政策来鼓励支持自主创业的实施，为自主创业提供良好的环境氛围，为大学生的创业提供进一步的支持。为学生创业意识的建立提供了充分的支持与保障，培育更多像丁蓉蓉这样的创业者，贡献国家、反哺社会，为新时代培养更多优秀人才。