近年来，在市委、市政府的坚强领导下，学院紧紧围绕建设西北生态经济强市的战略部署，攻坚克难，突破发展，努力提升人才培养质量，为追赶超越、绿色崛起做出了积极贡献。

一、突破发展，做资源整合的先行者

2016年北迁整合后，我们以创建省级优质职业院校为奋斗目标，加快整合融合，奋力追赶超越。一是全面完成新校区建设。三年投资6.38亿元，建成一所规划科学、布局合理、功能齐备的现代职业学院。二是加快推进整合融合。认真落实市委、市政府整合教育资源的重大决策，一次性整合市直8所职业教育院校，实现“三合”（人合、事合、心合）“六统一”（机构设置统一、法人代表统一、教学安排统一、财务预算统一、人员管理统一、后勤保障统一），在统筹市级职教资源、形成规模聚集效应、发挥示范引领作用等方面走在全省前列。三是持续增强办学能力。多方筹资近亿元，一年规划建成附属小学，学位达到2400个；投资4500余万元建成安康市示范性综合实践基地，培训中小学生1400人次；新征地82亩，2020年将建成市公共技能实训中心；投入1000余万元提升实训设施水平，建成18个实训室。四是提升人才培养水平。开设35个专业，在校全日制学生1.2万人。成教学生8000人，职业技能培训及鉴定1.2万人。经过三年努力，我院在全国1418所高职院校中的排名大幅提升到515名，上升300多名。

二、立德树人，做知识技能的摆渡者

我们坚持以立德树人为根本任务，以内涵提升为主线，秉持学生第一、教师优先的办学理念，突出练一技之长、修一身厚德的培养方向，不断提高人才培养质量。一是加强专业建设。紧紧围绕建设西北生态经济强市的技能人才需求，建成国家级重点专业、生产性实训基地、1+X证书试点建设项目各1个，省级一流专业3个、实训基地1个。新申报养老保健、烹饪与营养专业，集中打造毛绒玩具文创专业，提高专业建设与地方产业发展的匹配度。二是狠抓教学诊改。着力构建人才培养质量保证六大体系，实现学院有活力、专业有特色、课程有质量、教师有水平、学生有发展。三是建好教师队伍。采取外引、内培、盘活措施，强化高素质师资建设。三年来，引进硕士研究生47人，培育国家级技能大师和技术能手3人、省级教学名师2人，评聘教授7人；外出进修培训700余人次，5名教师赴日韩学术交流，3名教师攻读博士学位；获得省级师德先进集体和先进个人各1个、省政府教学成果二等奖1项。四是提高创业能力。年毕业生4000余人，就业率90%以上，建档立卡户毕业生达100%。学生参加全省技能大赛获奖50多项；参加创新创业大赛，获得国家创新创业大赛优胜奖1项、省级复赛铜奖3项，连续两年成为全省唯一获得大学生创新创业大赛省赛“优秀奖”的高职院校。

三、开拓创新，做职教改革的领头者

今年以来，围绕落实《国家职业教育改革实施方案》，转变思想观念，明确改革方向，推动创新发展。一是深化办学模式改革，加大开放办学。全面推进校企合作，加强校企人员互动、资源共享、人才共育。依托苏陕帮扶安康常州合作平台，与常州市人社局和六所大专院校建立对口帮扶关系；与市级医院、市直中小学幼儿园和石泉、岚皋、高新区等县区形成校院、校县、校企合作育人协议；与日本介护交流会、韩国大邱大学、新加坡城市建设学院等国外大学团体实施合作交流，两年派出3批26名学生赴日韩研学并实现海外就业。二是深化人事分配制度改革，激励干事创业。有序推进绩效工资改革，建立教育教学、科研等奖励制度，激发教职工干事创业积极性。三是深化目标绩效管理改革，提升管理效能。建立年度重点工作、教师诉求、学生诉求台账管理，每年集中力量办好师生关注的十件实事。全面实行二级预算，扩大成本核算范围，全面推行绩效管理，厉行节约，勤俭办学。四是深化职业教育改革，发挥引领作用。发挥全市职业教育龙头作用，加大中高职协同发展力度，每年拿出500名五年一贯制招生计划扶持县职中发展。

四、扶智扶技，做脱贫攻坚的践行者

把脱贫攻坚作为首要政治任务，助力脱贫攻坚和乡村振兴。一是大力开展技能培训。每年开展30多个培训项目，培训近万人次。加快建设安康市综合培训中心，全面承接国家“315”职业技能提升行动培训任务，计划年培训和技能鉴定2.5万人次。二是积极拓展成人教育。建成安康市社区教育指导中心，深化与西安交大等高校合作办学，注册学员8000余人，每年专业技术人员继续教育近9000人。三是全力以赴精准脱贫。帮扶石泉县和汉阴县铁佛寺镇双喜村。三年来，自筹和多方争取资金600余万元，今年将实现整村脱贫。四是助推乡村振兴。选派国家级茶艺大师姚华，举办推广培训40余场，使茶叶收益最高增值达5倍。省级烹饪大师毛朝军组建技能大师创新团队，创新研发菜品41道，培养高级烹调师500余名，打造安康富硒美食品牌。

当前，职业教育迎来改革发展的重大机遇。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，牢记使命，开拓进取，砥砺奋进，奋力实现高职教育新发展，展现服务地方新作为。