安康职业技术学院

关于做好2019年度上半年诊改工作的通知

安职院发〔2019〕27号

各教学院（部）、各部门，各诊改专项工作组：

2019年是学院确定的以诊改为重点的深化内涵发展年，要全面完成内部质量保证体系建设和诊改省级复核任务，工作内容多，任务重，时间紧。为进一步夯实工作责任，打赢诊改攻坚战，确保顺利通过省级复核。现就做好上半年诊改工作通知如下：

一、重点任务

1.诊改办牵头完成学院层面诊改汇报材料及ppt课件。

2.诊改办进一步梳理学院、专业、课程、教师、学生五个层面的目标链和标准链，聚焦专业、教师队伍、课程体系、课堂教学、管理制度、校企合作、质量监控等人才培养工作要素，确立诊改点，明确诊改主体、内容、形式、标准，着力构建现代职业院校治理体系、专业建设支撑体系、教学质量保证体系、学生发展推进体系、高效运转的信息体系、追赶超越的保障体系，形成自主诊断改进、螺旋提升的体制机制。对目标链、标准链缺失的，督促各部门、二级学院4月底前必须完成。

3.各二级学院根据学院《追赶超越创建省级优秀职业院校实施方案》及学院内部质量保证体系建设与运行方案、学院专业发展规划、教师发展规划、学生工作发展规划等文件，制定二级学院内部保证体系子规划，明确发展目标，确定任务标准，细化指标体系，对接各级、各类目标和标准，完成各个专业、各门课程诊改工作。

4.各有关部门要认真学习深入贯彻全国全省教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》《中国教育现代化2035》等教育发展重大部署、重要文件，对标诊改目标，逐步完善我院内部质量保证六大体系建设，于4月底前完成以下任务。党政办牵头形成现代职业院校治理体系；教务科研处牵头形成专业建设支撑体系及教学质量保证体系；学生工作部牵头形成学生发展推进体系；信息技术中心形成高效运转的信息体系；财务处牵头形成追赶超越的保障体系等六大体系建设初稿，5月底前定稿，并装订成册。

二、工作安排

1.专家指导。邀请专家分别对学院、专业、课程、教师、学生五个层面诊改进行具体的工作指导。

2.考察学习。联系一所省内复核通过的院校，安排我院相关人员对接各层面进行诊改深度学习交流。

3.过程督查。加强各层面诊改汇报校内演练。各层面诊改工作要落实到人，达到人人关心诊改，人人参与诊改。为了不影响日常教学工作，将诊改检查督查汇报工作安排在周六集中进行。

各分院要全面进行专业、课程层面诊改。3月下旬学院组织听取覆盖所有专业、课程的诊改汇报。汇报采取现场抽签确定，现场ppt汇报，现场点评，评分存档。

4.全员行动。所有专任教师制定个人发展规划，从4月下旬开始随机抽取教师集中进行汇报，现场评分，结果存档作为教师年度考核的重要依据。

5.聚焦学生发展。5月上旬集中进行学生层面诊改，学生工作部对学生个人发展规划把关，学院随机抽取各二级学院学生进行诊改访谈。

6.自查汇总。5月底前各体系建设规划全部完成，装订成册。专业、课程、教师、学生各层面全面完成一轮诊改汇报。

7.预演整改。6月上旬，学院拟邀请省内专家3-5人对我院诊改工作进行预复核，查找问题和薄弱环节，进一步整改、完善和提升。

三、工作要求

1.诊改工作要求一把手要亲自抓，全员参与，做到人人有责任、人人有任务、人人要尽责，人人接受考核。

2.学院诊改领导小组、纪检监察部门和效能督查室要把诊改作为今年履职监督、督查问效的重点，加强对各部门诊改工作的督促检查和考核，重点加强对工作过程的督导考核，并纳入年度目标绩效考核体系。

3.建立奖惩机制，对诊改工作的推进落实情况按阶段进行随机抽查考核，将考核结果与年度考核、绩效奖励、评优评先、履职问责等结合起来，对工作中存在的形式主义、官僚主义，以及有“庸、懒、散、慢、虚”进行严肃问责，严肃处理，及时通报。

                   安康职业技术学院

                    2019年3月5日