常州培训心得体会
工程学院 陈苗苗
秋天注定是个收获的季节。为精准诊断学院目前存在的质量问题，以学促改，转变思想提升办学水平，加快推进我校的诊该工作，推进省级优秀职业教育院校创建进程，2018年10月16日至20日，由人事处牵头组织80名教职工赴常州工程职业技术学院参加高级实务专题研修班。为期5天的学习，常州工程职业学院精心组织，通过两院反复沟通，为安康职业技术学院量身打造培训课程，培训内容涵盖诊改制度解读、信息化建设、专业建设、课程建设、学生管理、教师队伍建设、党建工作、绩效管理等13个模块。此次培训虽然短暂但却充实紧凑，收获斐然。专家教授们结合当前职业教育发展的现状以及自身的经验，畅谈了对职业院校诊改的独特见解，并给于精辟分析，让我醍醐灌顶。
在开训仪式上，杨应淞教授指出目前我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献，但同时，十八大以后经济社会发展迎来深刻变革，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅。而建立职业院校教学工作诊断与改进制度，引导和支持学校全面开展教学诊断与改进工作，切实发挥学校的教育质量保证主体作用，不断完善内部质量保证制度体系和运行机制，是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排，是发展现代职业教育的基本任务，是构建现代职业教育体系的关键所在，也是主动适应经济发展新常态、服务中国制造2025、创造更大人才红利的重要抓手，对加快发展现代职业教育具有重要意义。杨应淞教授还提出要想做好诊改工作首先就是要构建“55821”的基本架构，即建立“五纵五横”结构——网络化覆盖联动，“八字型”运行单元——制度化全员参与，“双引擎”注入动力——常态化机制保证，“一平台”技术支撑——智能化落地生根。洪宵院长指出我们在进行诊改工作时首先明确四点：（1）基本假设：人心向好，领导干部职工真心想把学校办好；（2）指导思想是为了实现学校确立的办学目标提供制度保证；（3）主要任务为：完善质保体系、升级信息系统、形成质量文化；（4）诊改目的：履行主体责任、激发内在动力、促进内涵发展。洪院长还提出要想做好诊改工作，就必须落实“三全”保证，这里的“三全”指的是全员、全过程、全方位。从杨应淞教授和洪宵院长的讲授中让我受益匪浅，明白诊改刻不容缓。
习近平总书记指出全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代化教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。叶爱英教授专门给我们做了教师层面诊改的专题报告，她指出要学校层面需要制定教师建设规划、教师发展标准、明确教师研究与发展的方向与具体内容、保证教师的教学设施与工作设施，而教师层面需要做到师德师风、教育教学、教研科研、社会科研方面的诊改，最终利用信息化网络平台形成教师发展质量报告，帮助教师认识问题、发展问题，不断进行自我诊断改进。
丁才成处长就课程诊改做了专题报告，他指出针对课程诊改要做好两件事：第一，贯通人才培养目标链，做好课堂教学诊改；第二，贯通学院发展目标连，做好课程建设诊改。从课堂层面上看，随着知识经济的到来，信息技术在教育领域广泛应用，传统的教学模式已经不能适应适应时代的需要了，我们要利用多媒体和网络信息技术，采用云课堂，转变教学方式，给与学生充分的时间、空间，充分发挥他们想象力和创造力。从课程层面上看，要制定课程建设规划、课程标准、加强教学条件、实训条件及资源的使用，在这一过程中实施课程诊断与改进并形成课程质量报告，从而发现问题，不断进行课程方面的整改。
国务院在新时代对学生成长发展提出新要求，要让人人成为有用之才、共享人生出彩机会。为此，常州职业技术学院提出中国特色高水平高职院校建设目标:学生有发展、本地离不开、同行都认可、国际能交流。针对这个目标就需要因材施教，教师在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。常州职院通过利用信息平台让学生进行自我诊断，依据学生诊断数据分析结果，不断改进教育教学方案，优化课程设置，充实教学内容，设计教育活动，深化教育教学改革，并将诊断结果与第二课堂活动衔接，实施第二课堂成绩单制度，教师引导学生参与第二课堂不同模块的活动，指导学生个性化发展，扬长避短。
通过此次常州培训班的学习，让我受益匪浅，了解到诊改的重要性，学习了不同模块诊改的目标、任务及具体的操作内容、开阔了眼界，更新了教育观念，在思想上受到很大的震动，深深地认识到自己作为一名高职院校教师一定要努力学习跟上新世纪的职业教育教学步伐，并深刻意识到作为一名高职教师所肩负的责任和历史使命。
在诊改的这条路上，只有起点，没有终点。在今后的教育教学工作中，我一定将在宝贵的培训时间里学到的新理念、新知识尽快地内化为自己的东西，真正做到学以致用，结合我院实际，切实把先进的教学实践方法运用于教育教学的每一个环节，为学生的发展、自身的发展、专业的发展以及学院的发展做出自己应做的贡献！
