交流论坛-安康职业技术学院质量管理与监控中心 安康职业培训学校
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2019-01-02
处室谈诊改——李佑虹
2018-12-29
处室谈诊改——何少辉
2018-12-29
处室谈诊改——王建安(学生工作部)
2018-12-28
处室谈诊改——禹强
2018-12-28
处室谈诊改——张善军
2018-12-28
处室谈诊改——孟宪康
2018-10-30
陕西工业职业技术学院二级学院如何进行诊改案例
2018-10-30
陕西工业职业技术学院教师层面如何进行诊改案例
2018-10-30
陕西工业职业技术学院学生层面诊改案例
2018-10-30
陕西工业职业技术学院课程诊改案例
2018-10-30
陕西工业职业技术学院专业诊改案例
2018-04-12
观点 | “教学诊改”的文化意义
2018-04-12
观点 | 吕斌:建立诊改制度要创新思维
2018-04-12
观点 | 刘阳:高职院校内部质量保证体系建设的思考
2018-03-15
基于智能校园的内部质量保证体系的构建
2018-03-15
修订完善方案 全面推进诊改
2018-03-15
职业院校内部质量保证体系的构建
2018-03-15
诊改方案制定工作的探索
2017-12-28
[图] 宗美娟:推动诊改需要系统发力
2017-10-11
孙辉:克服思维惯性,激发诊改原动力
2017-09-28
教学标准:高职教学质量提升的“试金石”
2017-09-22
周俊:教学“诊断与改进”:变“迎评”为“日常”
2017-09-22
马培安:把握好“诊改”内涵 才不怕“走偏”
2017-09-22
崔岩:履行质量主体责任,高职如何找准“坐标系”
2017-09-22
郑永进:培育质量文化是“教学诊改”的灵魂
2017-09-21
任占营 :职业院校教学工作诊断与改进制度建设的思考
2017-09-19
吴一鸣:高职“诊改”突破口:内部专业评估
2017-09-19
杨应菘:诊改 不是加给学校的“紧箍咒”
2017-09-19
教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见
2017-09-19
教育部关于全面推进职业院校教学工作诊改制度建设的通知
2017-09-19
关于印发《陕西高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施
共68条 4/5
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