各有关二级学院、基础教学部：

2018年5月22日—6月14日，根据《青年教师导师制实施办法（试行）》（安职院发〔2017〕122号）精神，分管教学副院长带领组织人事、教务科研等部门工作人员，采取听汇报、查资料、访教师等方式，对四个全日制二级学院和基础教学部青年教师导师制实施情况进行中期检查。现通报如下：

一、工作进展情况

1.及时安排部署。相关二级分院（部）均能落实文件精神，制定培养计划，截止2018年6月底，共指定19位导师指导21位青年教师。医学院将青年教师分两批进行指导，第二批于2018年9月实施。

2.按时启动导师制。一是多数导师与青年教师都在承担繁重教学任务的情况下开展导师制工作，制定一对一指导计划，并基本能按计划履行职责。二是部分导师在指导计划中明确考核标准，强化指导效果。工程学院王丽萍讲师根据青年教师陈苗苗个性特征、专业特点制定有针对性的指导计划和措施，特别是加强了师德教育及示范引导；医学院刘庭明副教授和王纯伦副教授与青年教师建立含听课计划、部分教案、阶段性测试题、工作小结、个人业务发展规划等指导资料档案。

3.取得初步成效。大部分青年教师能根据导师制要求，接受指导，参与导师教科研工作，旁听教学，并做好听课记录和小结，积极参加学院组织的讲座、培训等活动，及时反思教学中存在的问题，进行比较客观的自我评价与总结。据不完全统计，导师批改教案65份，听评课87节次，上示范课109节次。青年教师张颜（导师苟敏）、刘青青（导师苟敏）、古祎玭（张亚丽）、齐明侠（导师李虹）、袁方（导师陈振杰）参加学院第二届微课教学比赛均获优秀奖。

二、存在问题

1.相关二级学院（部）制定的培养计划任务不清晰，目标不明确，措施缺乏可操作性。

2.多数导师指导内容未涵盖师德、科研、实践等方面，缺少有针对性措施、考核目标等内容。

3.部分导师指导过程性资料不齐全，缺少相关教科研指导记录或资料，个别学院未见指导过程资料。

4.指导形式单一，多数导师局限于课堂教学中的听评课。

5.个别导师未开展指导工作，个别青年教师态度不端正，有制造资料嫌疑。

6.个别导师与青年教师专业不对口。

三、下阶段工作要求

1.相关二级学院（部）是青年教师导师制的主要实施部门，要明确目标，夯实责任，加强考核，兑现奖惩。要制定一对一培养计划和实施细则，切实采取措施，强化对导师和青年教师的要求，将导师制落到实处。

2.各专业（学科）带头人要发挥牵头作用，利用专业（学科）团队建设，及时确定发展方向，引导各指导导师、青年教师围绕专业（学科）建设方向开展教科研工作。

3.导师要结合二级学院（部）提出的目标要求，针对青年教师个性特征、专业发展、教授学科、科研实践和存在问题等方面制定指导计划，进行认真指导。

4.青年教师要积极参与专业（学科）建设，利用各类教科研活动提升自身职业道德素养和业务水平，主动与导师联系沟通，不懂就问、及时反思、不断改进、懂得感恩。

                                                组织人事处

                                               2018年7月6日